четверг, 25 октября 2018 г.

МИП завершен, да здравствует новый МИП!


Начало учебного года — это всегда очень насыщенное время для наших учителей, учеников и родителей. Все успеть, во все вникнуть. Инновационная деятельность не исключение. Так много этапов работы, с которыми пришлось нам столкнуться, через многое пройти. В этом году гимназия № 18 завершила работу над инновационной площадкой по теме: "Создание эффективной модели самообразования педагогического коллектива в образовательных учреждениях". Главной задачей была достойная зашита результатов перед строгим жюри, а потом борьба с достойными соперниками за грант. Однако это было мелочью по сравнению с главным вопросом: "а куда же двигаться дальше?". Ведь три года мы знали куда идти, или вернее бежать, вся методическая и профессиональная работа коллектива велась в общем смысловом контексте. Расставаться с уже известной «зоной комфорта» инновационной площадки было жаль. Мы прошли трудный и долгий путь, завершили реализацию такого важного, прежде всего для самих себя, проекта и в каком же направлении двигаться дальше?

понедельник, 1 октября 2018 г.

Функциональная грамотность - проблема современного образования

Современному сообществу требуются люди, умеющие быстро приспособиться к переменам, происходящим в мире. В современном мире процесс обучения выпускников в школе обязан быть ориентирован на формирование компетентностей. Известно, что посылом становления компетентности считается присутствие конкретного значения функциональной грамотности.
Итогом становления функциональной грамотности считается овладение обучающимися системой главных компетенций. Главная задача современного изучения состоит никак не элементарном сообщении знаний. Исследования современных преподавателей-психологов демонстрируют, что получение новейших знаний учащимися могут организовываться как аддитивным путем, так и чрез пересмотр прошлых знаний, постановку новых вопросов, вынесение гипотез. В данном случае познания учеников имеют инструментальный характер и станут востребованы в жизни для объяснения окружающих его процессов и явлений.

суббота, 22 сентября 2018 г.

Селихова Е.Г.: Итог работы над темой самообразования

 Основоположник российской научной педагогики К.Д. Ушинский писал: «Учитель учится всю жизнь, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель». Эти слова очень точно характеризуют необходимость педагогического самообразования. Оно диктуется, с одной стороны, самой спецификой учительской деятельности, ее социальной ролью, с другой стороны, изменениями, которые постоянно происходят в образовании. А их, согласитесь, немало! Каждый год разрабатываются новые способы и средства педагогической деятельности, появляются новые методики обучения и воспитания, вводятся новые нормативы, обновляются образовательные программы и учебники, корректируется законодательство. Эти изменения неотъемлемая часть естественного процесса общественного развития, ведь образование является частью общества.

четверг, 20 сентября 2018 г.

Богина Г.В.: Итог работы над темой самообразования

Отчёт учителя
 русского языка и литературы 
Богиной Галины Владимировны.
Тема самообразования: «Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС»
В 2017 году я выбрала тему педагогического самообразования «Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС». В связи с широтой данной темы работа над её изучением не ограничивается одним учебным годом. В 2016-2017 уч. г. были поставлены следующие цели и задачи.

суббота, 15 сентября 2018 г.

Глазкова Е.М.: Итог работы над темой самообразования

Современная система образования стимулирует педагогов к постоянному профессиональному развитию и самосовершенствованию и требует от них постоянного изучения нового материала. Педагог имеет возможность не только пополнить копилку своих знаний, но и найти эффективные, приоритетные для себя приемы развивающей и коррекционной работы с детьми и родителями, овладеть элементарной диагностической и исследовательской деятельностью.

вторник, 11 сентября 2018 г.

Андреев А.А.: Итог работы над темой самообразования

История - единственная энциклопедическая наука: она изучает все, но в прошедшем времени. И сам историк должен постоянно изучать что-то новое, чтобы не стоять на месте, развиваться, не скатываясь в верхоглядство, изучать тему досконально. Современные реалии таковы, что настоящий учитель должен не закапываться в фолианты, а держать руку на пульсе эпохи, чувствовать дух времени, знать чем живут его ученики, мотивировать, и наладить живое, непринужденное общение, когда это необходимо.

пятница, 7 сентября 2018 г.

Якимцева О.Е.: Итог работы над темой самообразования

   Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит. Задача школы на современном этапе, в условиях модернизации существующей системы российского образования, – не просто дать ребятам как можно больше знаний. Школа должна учить умению учиться, то есть знания должны стать результатом увлекательного поиска истины, дающего возможность использовать их в нестандартной, заведомо не прогнозируемой ситуации. Но педагог, который не ищет сам, не способен научить этому других.

понедельник, 3 сентября 2018 г.

Никулина М.В.: Итог работы над темой самообразования

Совершенствование качества образовательного процесса в школе, повышение эффективности обучения напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Повышению уровня профессионального мастерства способствуют различные курсы повышения квалификации, семинары и конференции, посещение уроков коллег и самообразование учителя.
Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности с целью совершенствования каких-либо качеств или навыков.
В моей профессиональной деятельности всегда есть простор для поиска, педагогического творчества. Современные педагогические технологии помогают эффективно организовать работу на уроке, способствуют повышению качества знаний.

среда, 20 июня 2018 г.

Список сайтов для учителей начальных классов

Добрый день, коллеги!
Хочу поделиться сайтами, к материалам которых я часто обращаюсь, которые будут полезны учителям начальных классов. Данный список содержит мои многолетние наработки, откорректированные для публикации в сборнике статей нашей инновационной площадки. Буду очень рада вашим дополнениям и комментариям.

среда, 11 апреля 2018 г.

IX Всероссийская конференция с международным участием "Информационные технологии для Новой школы"

Здравствуйте, коллеги!
Сегодня я хочу поделиться с Вами статьёй, которая была отправлена для публикации на школьном сайте...

С 29 по 30 марта в Санкт-Петербурге проходила  IX Всероссийская конференция с международным участием "Информационные технологии для Новой школы", в которой принимали очное участие учителя нашей гимназии Казанцева Лилия Павловна и Плукчи Наталья Ивановна.

На конференцию были представлены следующие материалы:

воскресенье, 1 апреля 2018 г.

I научно-практическая конференция «Мы вместе строим Будущее»

26 марта, в первый день школьных каникул в стенах гимназии 18 города Краснодара прошла I научно-практическая конференция «Мы вместе строим Будущее». Работа конференции проводилась по 5 направлениям, определённым согласно заявленным планам «дорожной карты развития педагога» на 2017-2018 годы.

суббота, 17 марта 2018 г.

Нужна информация

Здравствуйте, коллеги!
Для создания одной из статей в сборнике МИПа необходима информация о ресурсах сети интернет, имеющих практическую ценность для Вашей работы.

среда, 28 февраля 2018 г.

Фестиваль педагогических инициатив

   Восьмой раз в городе Краснодаре Департамент образования администрации муниципального образования город Краснодар вместе с ГБОУ ИРО Краснодарского края на базе школы № 32 провели открытый фестиваль педагогических инициатив «Новые идеи — новой школе».
 
Традиционно открытый Краснодарский фестиваль педагогических инициатив проводится в целях поощрения инновационной активности педагогов, поиску новых идей развития и совершенствования преподавания в современной школе.
  При открытии Фестиваля с приветственном словом выступили Ольга Борисовна Пирожкова, начальник отдела научной и исследовательской деятельности Института развития образования Краснодарского края, кандидат педагогических наук и Евгения Александровна Шкута, заместитель директора департамента образования администрации муниципального образования город Краснодар.

понедельник, 19 февраля 2018 г.

Знание не дается, оно отвоевывается, или Размышления об образовании

Текст выступления на 
публичных слушаниях 
VI Россинских педагогических чтений

Сейчас, когда сложно отделять зерна от плевел.
Сейчас, когда вокруг столько ложной и искаженной информации.
Сейчас, когда все призывает потакать своим слабостям и порокам.

Получение знаний - тяжкий труд!

Поэтому образование - это борьба. Знание не дается, оно отвоевывается у тьмы. И эта тьма всеми силами пытается стать частью нас, и тогда это уже будет бой с самим собой. А того, кто дал себя победить называют необразованным, или…темным.
Подвижник Кирилл Васильевич Россинский объединял в себе служение Христу и служение делу просвещения. Он считал, что настоящее образование - раскрытие и возрастание в человеке образа Христа, и делал все возможное, чтобы свет знаний распространился на Кубани как можно шире, проник как можно глубже.
Церковь - не только прибежище для уставших и искалеченных, но и воинский орден, непрестанно борющийся за людские души. С учительством ее роднит общая миссия просвещения.
Кирилл Васильевич тогда, а мы сейчас - ведем войну (не с людьми, а с помыслами и ростками зла) и призываем, как и он в свое время, встать рядом с теми, кто понимает, чем слово работа отличается от слова служение.

вторник, 13 февраля 2018 г.

В гостях у сетевых партнеров: гимназия №6, г.Донецк

Стремительно меняющийся мир... новые поколения... новые технологии и гаджеты... Спираль времени становится все туже, перемены все глобальнее и масштабнее. Это не Древний мир с его «дайте мне точку опоры», это ХХI век и его «удержи равновесие». Муниципальные инновационные площадки тоже меняются и становятся глобальнее, перспективнее, вырастают из муниципальных рамок, стремятся к сотрудничеству. 
Мы уже писали о создании ИПО – инновационных площадках сетевой инфраструктуры. С декабря 2017 года, когда идея была озвучена, и до февраля 2018 года нам удалось реабилитировать старые связи с МАОУ СОШ № 96, МАДОУ № 63, МБОУ ДО ЦДТ «Прикубанским», увлечь своими идеями коллег из Донецкой народной республики МОУ гимназии № 6.  В ближайшее время, возможно, появится еще один сетевой партнер - дошкольная организация.  

Сегодня же хочется рассказать о дончанах.

вторник, 6 февраля 2018 г.

Готовимся к школьной конференции: Как правильно создать "раздатку" - советы из опыта...

Здравствуйте, коллеги!
Не так много времени осталось до начала нашей первой научно-практической учительско-ученической конференции. И несмотря на то, что это просто школьная конференция, очень важно каждому из нас правильно подготовиться к своему выступлению. В нашем блоге уже опубликованы некоторые советы по подготовке к выступлению. И внимательный читатель обязательно заметил в них один важный пункт - необходимость "раздатки", т.е. раздаточных материалов (памяток, буклетов, информации), которые повысят эффективность выступления. О них я и предлагаю поговорить сегодня.

суббота, 3 февраля 2018 г.

Поздравляем Артёма Александровича Андреева с победой!

Здравствуйте, коллеги!
А у нас радость, которой спешу поделиться с вами. Артём Александрович Андреев - учитель истории и обществознания нашей гимназии, член МИП, вчера стал победителем публичных слушаний VI Россинских педагогических чтений, которые прошли в Русской православной школе при храме Рождества Христова.

среда, 31 января 2018 г.

Наша научно-практическая учительско-ученическая конференция

     Уважаемые коллеги! Мы рады, что Вы нашли возможность посетить наш блог! Очень надеемся,что представленная информация станет для Вас полезной.
    Чтобы достичь вершин педагогической профессии, не потерять к ней интерес, ощущать внутреннее удовлетворение от своей работы, быть на пике востребованности, иметь постоянный творческий потенциал, учитель должен постоянно работать над собой.
     Не случайно, Адольф Дистервег писал, имея ввиду учителя: «Он лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим собственным воспитанием и образованием».

     Согласно договору между МБОУ гимназией № 18 и департаментом образования администрации  муниципального образования города Краснодара от 20.11.2017 № 24,   выполняя  Положение о самообразовании  МБОУ гимназии № 18  утвержденное приказом директора от 04.09.2017 № 208/1-О,   26 марта 2017 года проводится Ι научно-практическая учительско-ученическая конференция «Мы вместе строим Будущее».

вторник, 30 января 2018 г.

"Педагоги России: инновации в образовании!

В рамках организации  инновационной деятельности в гимназии №18 я посетила Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», проходивший  25 января в Краснодаре. Несмотря на то, что в программе были заявлены одни образовательные блоки, а по факту проведения нам были предложены другие,  данное мероприятие оставило приятные впечатления.  

понедельник, 29 января 2018 г.

Мы в силах мир переменить, ведь дети - точка нашей опоры!


Бездушие, равнодушие, бездуховность, что это- пандемия современности или надуманная проблема?
Входя в класс и видя 30 пар любопытных и пытливых глаз отбрасываешь, плохие мысли и окунаешься в мир истории, археологических находок, развития человеческого общества. Но наблюдая со стороны, как мои милые пятиклассники ведут себя друг с другом, как равнодушно реагирую на боль товарища, как деловито отворачиваются от нуждающегося в помощи, понимаешь, что они не знают… не умеют…не понимают, что ближние нуждаются в их сострадании, соучастии, сопереживании.
Как часто мы слышим, «мне все равно»? Каждый день, каждый час. Равнодушные глаза, равнодушные слова, равнодушные люди. Душа лишенная состарадания, тело лишенное души. Бездушие – бесчувственность к страданиям близкого, черствость, холодность, себялюбие. Равнодушие – состояние человека, безучастное, лишенное интереса пассивное отношение к окружающему миру.

пятница, 26 января 2018 г.

Готовимся к публичному выступлению: советы из опыта

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Совсем скоро многим из нас предстоит выступить на школьной конференции. Уверена, что каждый отнесётся к этому очень серьёзно, но...
Мне приходится часто выступать самой и слушать выступления, а потому хочу поделиться с вами собственными размышлениями о том, как надо подготовиться к публичному выступлению.

Вы когда-нибудь задумывались, из чего складывается впечатление от нашего выступления? Открою секрет: визуальное восприятие - то, что видит публика, это 60% всего впечатления. То, как Вы говорите, - это 30%.  И, наконец, что Вы говорите, имеет значение всего на 10%.
Ужасающие цифры, правда? Ведь мы столько времени уделяем содержанию нашего выступления, что порой забываем обо всём остальном...

среда, 24 января 2018 г.

"Вовлеки меня – и я научусь" (отчет по самообразованию Ероховой Оксаны Петровны)



Посредственный учитель 
излагает.
        Хороший учитель
                                                объясняет.
        Выдающийся учитель
                                              показывает.
        Великий учитель
                                              вдохновляет.
                                                 Уильям Артур Уорд

Проектная деятельность учащихся становится все более актуальной в современной педагогике, так как прописана в стандарте образования. Поэтому каждый учитель должен обучить ученика данному виду деятельности.
Для меня, как учителя математики, наиболее привлекательным в данном методе является то, что в процессе работы над учебным проектом у школьников:

воскресенье, 21 января 2018 г.

Многопрофильная олимпиада "Звезда"



  Я хочу рассказать об интересной олимпиаде, в которой приняли участие мои ученики. Это многопрофильная инженерная олимпиада "Звезда". В Краснодаре эта олимпиада проводится Кубанским государственным технологическим университетом.