Внимание!

Размещены материалы зональной научно-практической конференции «Проектно-исследовательская деятельность как условие повышения функциональной грамотности обучающихся» Приглашаем к обсуждению!

понедельник, 27 июля 2020 г.

Дорогу осилит идущий!

Уважаемые коллеги! Как и обещала, делюсь результатами большой мониторинговой работы, проведенной нашей дружной командой. В этой статье расскажу о самом интересном, о том, что заставляет думать и делать выводы. Но прежде… «Дорогу осилит идущий; пусть в пути ослабнут и подогнутся его ноги – он должен ползти на руках и коленях, и тогда обязательно ночью вдали увидит он яркое пламя костров и, приблизившись, увидит купеческий караван, остановившийся на отдых, и караван этот непременно окажется попутным, и найдется свободный верблюд, на котором путник доедет туда, куда нужно… Сидящий же на дороге и предающийся отчаянию – сколь бы ни плакал он и ни жаловался – не возбудит сочувствия в бездушных камнях; он умрет от жажды в пустыне, труп его станет добычей смрадных гиен, кости его занесет горячий песок. Сколько людей умерли преждевременно и только потому, что недостаточно сильно хотели жить!» - написал Леонид Соловьев в своей повести о Ходже Насреддине. Как чудно, замечательно и точно сказано. Можно стенать по поводу сложностей в образовании, а можно ползти…на руках и коленях.

вторник, 21 июля 2020 г.

На славу потрудились...

Сегодня, 21 июля можно сказать уверенно, учебный год завершен. Вчера закончился основной период ЕГЭ, остались резервные дни. «Кесарево кесарю…» ученикам поступление, учителям отпуск, администрации подготовка школ к новому учебному году, нашей рабочей группе МИП подведение итогов очередного инновационного года. Давайте вспомним, каким он был с нашей точки зрения. Про первую половину учебного 2019-2020 уже писали, поэтому сосредоточимся на второй.
Январь 2020 года принес нам новые задачи и поиски решений имеющейся проблемы. Администрация нашей гимназии, участники инновационной площадки активно работали над созданием действенного мониторинга отслеживания качества полученных результатов.