Селихова Е.Г.: Итог работы над темой самообразования

 Основоположник российской научной педагогики К.Д. Ушинский писал: «Учитель учится всю жизнь, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель». Эти слова очень точно характеризуют необходимость педагогического самообразования. Оно диктуется, с одной стороны, самой спецификой учительской деятельности, ее социальной ролью, с другой стороны, изменениями, которые постоянно происходят в образовании. А их, согласитесь, немало! Каждый год разрабатываются новые способы и средства педагогической деятельности, появляются новые методики обучения и воспитания, вводятся новые нормативы, обновляются образовательные программы и учебники, корректируется законодательство. Эти изменения неотъемлемая часть естественного процесса общественного развития, ведь образование является частью общества.

Богина Г.В.: Итог работы над темой самообразования

Отчёт учителя

 русского языка и литературы 

Богиной Галины Владимировны.

Тема самообразования: «Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС»

В 2017 году я выбрала тему педагогического самообразования «Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС». В связи с широтой данной темы работа над её изучением не ограничивается одним учебным годом. В 2016-2017 уч. г. были поставлены следующие цели и задачи.

Глазкова Е.М.: Итог работы над темой самообразования

Современная система образования стимулирует педагогов к постоянному профессиональному развитию и самосовершенствованию и требует от них постоянного изучения нового материала. Педагог имеет возможность не только пополнить копилку своих знаний, но и найти эффективные, приоритетные для себя приемы развивающей и коррекционной работы с детьми и родителями, овладеть элементарной диагностической и исследовательской деятельностью.

Андреев А.А.: Итог работы над темой самообразования

История - единственная энциклопедическая наука: она изучает все, но в прошедшем времени. И сам историк должен постоянно изучать что-то новое, чтобы не стоять на месте, развиваться, не скатываясь в верхоглядство, изучать тему досконально. Современные реалии таковы, что настоящий учитель должен не закапываться в фолианты, а держать руку на пульсе эпохи, чувствовать дух времени, знать чем живут его ученики, мотивировать, и наладить живое, непринужденное общение, когда это необходимо.

Якимцева О.Е.: Итог работы над темой самообразования

   Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит. Задача школы на современном этапе, в условиях модернизации существующей системы российского образования, – не просто дать ребятам как можно больше знаний. Школа должна учить умению учиться, то есть знания должны стать результатом увлекательного поиска истины, дающего возможность использовать их в нестандартной, заведомо не прогнозируемой ситуации. Но педагог, который не ищет сам, не способен научить этому других.

Никулина М.В.: Итог работы над темой самообразования

Совершенствование качества образовательного процесса в школе, повышение эффективности обучения напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Повышению уровня профессионального мастерства способствуют различные курсы повышения квалификации, семинары и конференции, посещение уроков коллег и самообразование учителя.
Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности с целью совершенствования каких-либо качеств или навыков.
В моей профессиональной деятельности всегда есть простор для поиска, педагогического творчества. Современные педагогические технологии помогают эффективно организовать работу на уроке, способствуют повышению качества знаний.

Список сайтов для учителей начальных классов

Добрый день, коллеги!
Хочу поделиться сайтами, к материалам которых я часто обращаюсь, которые будут полезны учителям начальных классов. Данный список содержит мои многолетние наработки, откорректированные для публикации в сборнике статей нашей инновационной площадки. Буду очень рада вашим дополнениям и комментариям.

IX Всероссийская конференция с международным участием "Информационные технологии для Новой школы"

Здравствуйте, коллеги!
Сегодня я хочу поделиться с Вами статьёй, которая была отправлена для публикации на школьном сайте...

С 29 по 30 марта в Санкт-Петербурге проходила  IX Всероссийская конференция с международным участием "Информационные технологии для Новой школы", в которой принимали очное участие учителя нашей гимназии Казанцева Лилия Павловна и Плукчи Наталья Ивановна.

На конференцию были представлены следующие материалы: