Компьютерная грамотность учителей. "Лайфхаки" при работе с компьютером

Сегодня совершенно ясно, что современный мир становится всё более зависимым от информационных технологий, и будущее неизбежно требует от педагогов большого запаса разнообразных знаний. Чтобы успевать за развитием средств вычислительной техники, необходимо непрерывное самообразование и самосовершенствование. 

А для профессионального применения вычислительной техники нужно нечто большее: личная целеустремлённость и постоянное желание узнавать о том, что происходит в мире информационных технологий.

Владение компьютерной грамотностью является неотъемлемой частью современного образовательного процесса. С одной стороны, компьютер выступает предметом учебной деятельности. С другой - превращается уже в средство решения учебных или профессиональных задач.

Тест "Основы компьютерной грамотности"

Уважаемые читатели блога!

Предлагаю Вам тест для проверки компьютерной грамотности (базовый уровень).
Тест рассчитан выявить имеются ли у Вас знания чтобы сказать "Да, я уверенный пользователь".
Если Ваши знания не достаточны, это должно стать поводом для дальнейшего самообразования и профессионального самосовершенствования в области компьютерных технологий.

ИТОГИ виртуальной онлайн-лаборатории по теме: "Проблемы и перспективы распространения педагогического опыта по самообразованию в сети Интернет"

Здравствуйте, уважаемые коллеги, гости блога, наши сетевые партнёры!
Сегодня мы подводим итоги нашего первого онлайн-мероприятия, проведённого здесь, в блоге, 16 января 2019 года: виртуальной онлайн-лаборатории по теме: "Проблемы и перспективы распространения педагогического опыта по самообразованию в сети Интернет".

Виртуальная онлайн-лаборатория: начало

Здравствуйте, уважаемые коллеги, сетевые партнёры гимназии, педагоги-инноваторы, представители департамента образования, КНМЦ, гости блога!

Мы начинаем наше первое мероприятие в 2019 году в необычном (пока) формате -  виртуальной онлайн-лаборатории.
Тема: "Проблемы и перспективы распространения педагогического опыта по самообразованию в сети Интернет".

Учимся, обучая

Специфика учительской профессии такова, что мы являемся вечными, пожизненными учениками. Это сложно понять тем, кто не в системе, иногда это наши близкие и родные, друзья и знакомые. На отдыхе и в свободное время мы всё время учимся, что-то читаем, пишем, находимся в постоянном поиске нужной информации, мысленно витаем около наших учеников и их проблем. Всю нашу жизнь, по привычке учим и учимся.  В учительской профессиональной среде есть выражение: «Выключить учителя», это значит хоть на короткое время перестать им быть. Но нужно честно признаться, что сделать это крайне трудно, практически невозможно. Тем, кто пытается перестать "быть учителем", рано или поздно приходится уйти из профессии, ведь наша профессия становится нашим вторым «Я», её нельзя от нас отделить и "повесить в шкаф на плечики".

 Так если от этого никуда не уйти, не скрыться и не отказаться, почему бы не превратить это качество в личный «плюс». Да, мы вечно учимся, но зато как много всего знаем, наша голова нуждается в постоянной подпитке информацией - отлично, скука нам не страшна; мы решили одну профессиональную задачу - прекрасно, можно перейти к решению следующей.

Наша инновационная команда: Колыванова Ирина Николаевна

Здравствуйте, уважаемые читатели инновационного блога!
Я, Колыванова Ирина Николаевна, учитель психологии, педагог-психолог, высшей квалификационной категории.
В МБОУ гимназии № 18 работаю педагогом-психологом с 01.03.1996 года.
В 1996 году окончила Кубанский Филиал Московского Экстерного Гуманитарного Университета по специальности «Психолог, преподаватель психологии», 2004 году – Кубанский Государственный Университет по специальности «Психолог, учитель психологии».
Педагогический стаж – 23 года, психологический – 22 года.

Участвовала в разработке программ и преподаю в старших классах учебные предметы: «Этика и психология делового общения», «Психология человека и общества», «Психология менеджмента» (9 – 11 классы), «Твой выбор» (антинаркотическое просвещение подростков и старшеклассников, пропаганда здорового образа жизни, подготовка учащихся к самостоятельной волонтёрской (добровольческой) деятельности) (7 – 11 классы), «Основы проектной деятельности» (8 классы), «Информационный час. Профильная и профессиональная подготовка» (9 классы), «Познай себя» (5 – 6 классы).

Наша инновационная команда: Скачко Елена Павловна

Здравствуйте, уважаемые читатели блога!
Я, Скачко Елена Павловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории.
Образование:  Адыгейский государственный университет (1989-1993) Преподаватель педагогики и психологии. ККИДППО (1998-2000) Психолог - практик.Мой  стаж по профессии 22 года, В МБОУ гимназии №18 с 2002 года.
 В 2015 году стала победителем Муниципального этапа краевого конкурса «Педагог-психолог Кубани».
 Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.
 С 2015 по 2017 год  входила в состав  групп специалистов при аттестационной комиссии министерства образования и науки Краснодарского края, являлась руководителем методического объединения педагогов-психологов общеобразовательных учреждений  г. Краснодара. В настоящее время руководитель МО педагогов-психологов общеобразовательных организаций ПВО.
Принимаю активное участие в городских семинарах, делюсь с коллегами практическим опытом работы с детьми.

Наша инновационная команда: Полежаева Галина Вадимовна

Здравствуйте!
Я, Полежаева Галина Вадимовна, в настоящее время работаю учителем русского языка и литературы в гимназии № 18 города Краснодара.
До этого была заместителем директора по учебно-воспитательной работе, курировала проведение ЕГЭ в гимназии. Награждена нагрудным знаком "Почетный работник общего образования Российской Федерации" за заслуги в области образования.
Работаю над повышением орфографической и читательской грамотности учащихся.
В 2017-2018 учебном году выпустила два 11-ых класса. Выпускники показали высокий уровень знаний по русскому языку, набрав 94, 96 баллов, три человека получили 98 баллов.