Педагогическая онлайн-мастерская профессионального самообразования педагога

В связи с выходными днями и карантином, объявленными в Краснодарском крае, данное мероприятие переносится. Дополнительная информация будет позже.

Дорогие друзья!
Приглашаем всех принять участие в педагогической онлайн-мастерской профессионального самообразования по теме: «Самообразование как основа профессионального роста педагога», которая состоится 28 апреля 2020 года здесь, в блоге инновационной деятельности гимназии №18.
Начало: 10-00
Участники: педагоги ОО, ДОО, СПО и вузов Краснодарского края.
Для участия необходимо:

Научно-практическая учительская конференция

13 марта 2020 года состоялась традиционная дуалистическая научно-практическая учительская конференция.

Фестиваль педагогических инициатив "Новые идеи - новой школе", год 2020

26 - 27 февраля 2020 года в СОШ № 2 города Краснодара Краснодарский научно-методический центр проводил 10 открытый Краснодарский фестиваль педагогических инициатив "Новые идеи - новой школе".

В фестивале приняли участие более 220 участников. И как отметил Иосиф Мусаевич Гамзаев, заместитель директора казённого учреждения муниципального образования город Краснодар "Краснодарский научно-методический центр", из этого числа - 50 участников из краевых образовательных учреждений.

Виртуальная онлайн-лаборатория "Самообразование педагогов школ, СПО, вузов, дошкольных организаций: возможные пути пересечения"

Здравствуйте, уважаемые коллеги, сетевые партнёры гимназии №18 г. Краснодара, педагоги-инноваторы, представители департамента образования, КНМЦ, гости блога!

В блоге инновационной работы гимназии №18 начинается виртуальная онлайн-лаборатория "Самообразование педагогов школ, СПО, вузов, дошкольных организаций: возможные пути пересечения"

Организатор мероприятия:
Шепелина Оксана Борисовна, заместитель директора по УМР МБОУ гимназии № 18 г. Краснодара.
Модератор мероприятия:
Казанцева Лилия Павловна, учитель географии, руководитель МСИП гимназии №18 г.Краснодара.

Просим всех присутствующих участников обозначить себя в комментариях, т.е. "зарегистрироваться" - написать свои Ф.И.О. и ОО.

Коллеги, ниже расположена программа мероприятия и выступления приглашенных участников в  видео и текстовом форматах. После прочтения и просмотра Вы можете обсудить информацию в комментариях, задать свои вопросы участникам, поделиться собственным педагогическим опытом.

Программа виртуальной онлайн-лаборатории и о том, как всё будет...

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

25 февраля 2020 года с 16-00 до 17-30 в блоге инновационной работы гимназии №18 пройдёт виртуальная онлайн-лаборатория "Самообразование педагогов школ, СПО, вузов, дошкольных организаций: возможные пути пересечения"

Публикуем предварительную программу мероприятия:

Реализуем задуманное и приглашаем к участию!

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Немного о наших ближайших планах.

1. 25 февраля с 16-00 до 17-00 приглашаем в нашу виртуальную онлайн-лабораторию "Самообразование педагогов школ, СПО, вузов, дошкольных организаций: возможные пути пересечения".
Будет много интересных выступлений, статей, приглашены участники не только из Краснодара, но и... Впрочем, об этом мы ещё напишем более подробно перед самим мероприятием...

2. В четверг, 13 февраля в 17-00 в нашей гимназии будет проведён круглый стол "без галстуков" по теме "Современные формы самообразования педагога". Приглашаем к участию наших сетевых партнёров!
В программе мероприятия:
--  выступление зам.директора по УМР Шепелиной О.Б. по теме "Самообразование как основа профессионального развития педагога",

Работа, инициатива, движение

В сентябре 2019 года стартовал очередной учебный год, который МБОУ гимназия № 18 встретила в статусе сразу двух муниципальных площадок: инновационной и сетевой. В сентябре-октябре 2019 года мы готовились и участвовали в защите первого года работы в статусе инновационной площадки с новой темой: "Универсальная грамотность и глобальная компетентность участников образовательного процесса". (подробная информация размещена в блоге https://innov-proekt.blogspot.com/). Следует отметить, что объем проведенных мониторинговых исследований и полученных результатов впечатлил жюри, однако стало понятно, что вести одновременное решение нескольких довольно больших проблем, практически не возможно. Поэтому нами была получена рекомендация от руководителей МКУ КНМЦ сузить нашу инновационную поисковую деятельность к какому-то одному направлению. Совместным решением рабочей группы была корректировка нашей темы инновационной деятельности, оставшееся время усилия будут направленны на "Развитие "функциональной грамотности" обучаемых на всех уровнях образовательного процесса".   

Научный руководитель рекомендует...

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Не первый раз у нас в блоге появляется информация от научного руководителя нашей сетевой инновационной площадки Немца Георгия Николаевича, кандидата филологических наук, доцента кафедры рекламы и связей с общественностью Кубанского государственного университета.
Информация сложная, но нужная и актуальная.
Рекомендуем прочитать и применить к собственному самообразовательному пути...

К ВОПРОСУ О СПЕЦИФИКЕ  СОВРЕМЕННОЙ МЕДИАПЕДАГОГИКИ: ДИАГНОЗ И ПРОГНОЗ

Традиционно принято считать, что разница между педагогикой и дидактикой заключается в следующем: дидактику можно охарактеризовать как отражение практики, то есть способ реализации образовательной цели. Это некая доктринальная структура, характеризующая учителя как рефлексирующего специалиста. В то же время, педагогика является теорией образовательной рефлексии второго порядка как «размышление о единстве образования» и «размышление об образовании». Иными словами, предметом педагогики выступает теория образования, а предметом дидактики – образовательная методология.